賽課中，參賽教師從課件制作到教學演學進行了精心準備，既注重教師和學生的交流，又注重交互式多媒體教學的挖掘應(yīng)用。課堂上，參賽者充分展示了自己的教學風采，語文老師注重語言訓(xùn)練，加強朗讀指導(dǎo)，引領(lǐng)學生走進文本，感悟內(nèi)容，體念情感，課堂上充滿著濃濃的求知味和書香氣。數(shù)學老師在循循善誘、耐心講解的基礎(chǔ)上，積極鼓勵學生走上講臺互動交流，談體會，講方法，既提高了大家的學習興趣，又激發(fā)了學生的學習熱情。課上教師通過課堂教學，引導(dǎo)學生積極參與知識探究的全過程，激發(fā)了學生的興趣培養(yǎng)，演練了方法的指導(dǎo)實踐，促進了能力的綜合提升。執(zhí)教者通過溝通文本世界與學生的生活世界，喚起了學生的生活經(jīng)驗和情感體驗。學生在輕松、愉悅的學習氣氛中完成的教學任務(wù)。

 

賽課后，參與聽課的評委和教師對所執(zhí)教類型的課進行點評，與教師進行了有針對性的交流，共同探討了許多教學中值得再研究的問題，對執(zhí)教教師賽課的亮點給以高度的評價。

 

最后經(jīng)評委們認真評定，分別評出語文組、數(shù)學組優(yōu)勝者一等獎一名，二等獎二名，三等獎五名，給以表彰獎勵。

 

通過此次活動，教師們認識到，新課程改革已深入到課堂，教師必須具備駕馭新教材，調(diào)控新課程的能力。這次賽課活動為廣大教師搭建了一個學習、交流的平臺，讓大家受益匪淺，人人都有很大的觸動，都表示將以此為動力，不斷學習，提高自身教育教學水平，努力為推動全片區(qū)教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。