中年人叫王文福，一個普通的名字。但，整個大營盤村的村民和孩子都認識王文富，都叫他“王老師”。因為他在大營盤小學任教了28年，堅守了28年。

 

　　曾經的大營盤村，又叫“麻風村”、“康復村”。由于這個原因，這個村幾乎不與外界往來。

 

　　1986年，當地教育和衛(wèi)生部門痛下決心，聯合撥款8000元，在村里建一所小學。但沒有一個教師愿意來任教，兩個代課老師在一年里也先后離開。學校找不到合適的代課老師。一個偶然的機會，時任新民區(qū)教辦主任的萬永康遇到了王文福，并告訴了他大營盤小學的情況，希望王文福到大營盤小學當一名代課教師。

 

　　因為當時每一個人都害怕麻風病，都說這種病會傳染又治不好。王文富害怕家人的反對，帶著忐忑的心情回到家里，把這件事和家人一說。沒想到家人全部支持他到大營盤當代課教師。王文富的父親的說：“教書既受人尊敬也光宗耀祖，是好事。我和麻風病人相處了三十幾年都沒事不用怕，只要你認為對的事情就去做吧”!

 

　　父親的一席話打消了王文福的顧慮，也堅定了他的信心。

 

　　1987年8月2日，31歲的王文福去教辦報到。“這一天我記得很清楚。當時也不懂麻風康復者和他們的健康后代都是不會傳染的，不知道從哪里聽來的，說手上有傷可以用酒精消毒。”9月1日，他帶著酒精和膠布來到了學校。

 

　　一、二兩個年級78名學生，擠在一間簡陋的教室里，王文富只有把黑板分成兩邊，一邊一年級，一邊二年級。在開開停停一年后，大營盤小學開始了新的學期。而他的工資標準是每月24元。

 

　　剛來到學校，王文福心里依然還是有一些忌憚，但是當和孩子們相處久了以后，他發(fā)現：其實這些孩子真的很渴望知識，他們也想走出自己生活的地方到外面去看一看。王文富下了一個決心：要努力把孩子教好。就這樣，王文福在只有一間破爛的土墻教室里開始了他的教師生涯。

 

　　由于教師的課桌不夠，王文福去教辦要求調配。通過調配，王文福帶著學生去鄰近的華陽小學搬課桌，在去的路上孩子們很開心。但是回來時孩子們帶著滿臉的沮喪，因為去搬桌子時，其他孩子嘲笑我們是“癩子”?？粗@些孩子無助的眼神，王文福心里滿不是滋味，他對自己說：“一定要用知識為這些孩子撐起一片藍天”。

 

　　剛開始教學時由于語言不通，王文福和學生便開始了一種特殊的教學方式，王文福教學生漢語，學生教王文福彝語。

 

　　課余，王文福從教辦那里要來了一個籃球，和孩子們上山砍了棵松樹，在家拆了樓板用簡單的鐵圈做了學校第一個球架。體育課就這樣開了起來，打籃球,是王文福和孩子們主要的娛樂活動，也成了開展得“最好”的體育課。

 

　　看著孩子們在球架下快樂的運動，王文福感到無比的幸福。

 

　　隨著教學時間的推移，學校的工作進入了“正軌”。然而，家里的問題接踵而至。大部分的時間都在學校，照顧家里的時間就少了。1999年，由于家里條件窘迫，妻子重病，王文福叫回了正在讀五年級的大女兒讓她幫家里干活。作為一名教師卻讓自己的女兒輟學，這成了王文福這一生的痛。

 

　　就這一年，王文福決定放假以后就出門打工維持家庭生計。學生和家長聽到這個消息后，紛紛找到王文福，求他不要離開。并且學生家長擔起了他家里的農活，幫他減輕了負擔。看著學生們渴望的眼神，和家長那雙無助的眼睛，王文福最終放棄了打工的念頭繼續(xù)在學校上課。后來，他又讓大女兒來到學校給成人班上課。

 

　　還是這一年，王文福期盼已久的愿望實現了。縣委、縣政府考慮到學生人數的增加，派了幾名教師來到學校任教。由于文化水平的限制，王文福只能完成四年級以下的教學任務，所以學校建立以來，還沒有一屆畢業(yè)生，這是他教學以來的遺憾。有了新的教師，王文?？吹搅藢W校發(fā)展的希望。

 

　　2005年6月，讓王文福激動的時刻終于到了。這年，大營盤學校迎來的第一批畢業(yè)生，一共14名學生。在畢業(yè)典禮上，王文福的眼淚止不住流了出來。因為他知道，學校能走到今天，有多么不容易。

 

　　教學生涯中，王文福體會到了當一名教師的酸甜苦辣，但每件事情他都記憶猶新。

 

　　2005年1月14日，王文福帶著兩個高年級的學生送15個同學回金陽過年。這15個孩子是去年從金陽縣慕名來大營盤村小的，最小的9歲,最大的16歲。三輛面包車出發(fā)的時候，鋪天蓋地的大雪已經下了十多天，從越西到金陽的公路早已結了一層厚厚的冰,交管部門已經封路。按理說，這樣上路非常危險。王文福道出了苦衷———這15個孩子原本在一周前就要回家。但是因為下大雪,王文福怕出事，想等雪過后再說。沒想到雪越下越大，孩子們卻急著回家。每天總有孩子哭著來說：“王老師，我要回家!”王文福決定冒險送他們回家。15日凌晨2時，在昭覺一個叫烏坡的地方，由于冰雪路滑，最后一輛車猛地滑到了路基邊沿，下面就是黑洞洞的懸崖。驚魂之余,他想起了車上帶的17包食鹽。于是風雪中，王文福在前邊撒鹽開路，這樣斷斷續(xù)續(xù)地走了20多公里。最終把孩子們一個一個安全送到家中。

 

　　在王文福的記憶里，還有一件事情讓他難以忘懷。由于學校地處山區(qū)，孩子們從課本上知道了火車，但始終沒見過。有孩子就給我說：“王老師，您帶我們去看看真正的火車吧”。那時火車站離學校有幾十公里的山路，想要見到火車就必須翻越幾座大山。為了孩子們的愿望，王文福帶著孩子們，走了幾個小時的山路，來到火車站。看到火車，孩子們露出了開心的笑容，王文福的眼眶卻紅了。

 

　　學生畢業(yè)了，新的學生又來了，一屆又一屆。大營盤學校又有了“名氣”，但與過去的“名氣”不同，附近的縣市有許多孩子前來學校就讀。學生的巨增，導致教師短缺，于是王文福又讓剛從冕寧師范學院畢業(yè)的二女兒，來到學校代課。為了便于教學，他把家搬到了學校，和學生吃在一起，住在一起。妻子和大女兒就為學生做飯，學校成了他名副其實的家。

 

　　2011年，大營盤學校正式成立初中部，成為了九年一貫制學校。

 

　　目前，學校有教師19名，學生435名，各種設備齊全，設施完善，師資充裕，生源穩(wěn)定。今年初中第一屆學生畢業(yè)28名，小學畢業(yè)42名。

 

　　至今，王文福已在大營盤學校工作了28個春秋，見證了學校從無到有，從小變大的全過程。曾經有很多人問過王文福：“你后悔嗎”?他還是那句老話：“我不后悔，因為我愛這份事業(yè)”。

 

　　暑假里，王文富也經常到學?？纯矗驋叽驋咝l(wèi)生。他說：“我也快要退休了，我想當我退休后，我依然會經?；氐綄W?？纯矗驗?，我的青春在這里”。

 

　　一個畢業(yè)的學生對王文福說：“王老師，感謝你，為我們撐起了一片藍天。”

 

　　王文福卻說：“不是我為你們撐起了一片藍天，是學校和社會為你們撐起了一片藍天”。