當前，我國正處于加快推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)時期，鄉(xiāng)村教師是鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的重要群體，是不可或缺的重要力量。近日，記者從涼山州教育局人事師訓科了解到，為進一步加強全州鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，力爭到2020年造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、數(shù)量充足、相對穩(wěn)定、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、甘于奉獻”的鄉(xiāng)村教師隊伍。結(jié)合我州實際，涼山州人民政府印發(fā)了《涼山州鄉(xiāng)村教師支持計劃實施細則（2016-2020年）》。細則將師德師風建設(shè)擺在首要位置，從健全教育、宣傳、考評、監(jiān)督、獎懲機制，拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道，提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，完善鄉(xiāng)村教師職務(wù)（職稱）評聘辦法等方面進行了明確。

 

 

 

 

    “《細則》對教師準入制度更加嚴格，要補充新任教師，必須堅持資格準入、公平競爭、擇優(yōu)聘用的原則，實行統(tǒng)一公開招聘考試。”人事師訓科相關(guān)負責人告訴記者。其中，安寧河流域6縣市對具有全日制普通高等院校本科畢業(yè)并取得學士學位，具有教師資格證的人員以及取得全日制普通高等院校專科以上學歷的音樂、體育、舞蹈、美術(shù)等緊缺學科,具有教師資格證的人員，可采取公開考核招聘的辦法及時補充。

 

    11個少數(shù)民族聚居縣對取得全日制普通高等院校專科及以上學歷并取得相應(yīng)教師資格人員，可采取公開考核招聘的辦法及時補充。需要注意的是，公開考核招聘的教師應(yīng)在招聘單位服務(wù)滿6年后才能申請調(diào)離初始單位。

 

    除了實行統(tǒng)一公開招聘考試外，涼山還將積極向省上爭取增加省屬免費師范生培養(yǎng)計劃，力爭每年達到200名以上，重點為鄉(xiāng)村中小學校定向培養(yǎng)“一專多能”的教師。“另外還將大力支持涼山民族師范學校升專工作，擴大學前教育專業(yè)招生規(guī)模，在‘十三五’期間，每年通過政府購買服務(wù)方式補充幼兒教師，滿足鄉(xiāng)村學前教育發(fā)展需要。”

 

 

 

    “《細則》還要求鄉(xiāng)村教師的平均工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，而且要逐步提高。”相關(guān)負責人說道，《細則》要求依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，為鄉(xiāng)村教師繳納住房公積金和各項社會保險費。根據(jù)教師工作、生活條件的艱苦程度等因素，合理分設(shè)檔次和具體標準，重點向村小和教學點傾斜、向條件艱苦地區(qū)傾斜。

 

    同時，落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)事業(yè)單位工作人員享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼政策，保障鄉(xiāng)村教師應(yīng)享盡享。加快邊遠艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，按規(guī)定將符合條件的鄉(xiāng)村教師住房納入當?shù)刈》勘Ｕ戏秶?，統(tǒng)籌予以解決。每2年定期組織鄉(xiāng)村教師進行體檢，所需經(jīng)費由縣市財政負擔。各縣市要組織醫(yī)療衛(wèi)生專家到艱苦邊遠的鄉(xiāng)村學校巡診。州上每兩年組織200名左右優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師到教育發(fā)達地區(qū)學習考察。

 

    還要求中小學教職工編制實行動態(tài)管理，按照總量控制、職位分類、專兼結(jié)合、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、結(jié)構(gòu)調(diào)整、有增有減、一人多崗的原則調(diào)整和使用，確保用于專任教師編制不少于90%。嚴禁任何部門和單位以任何理由、任何形式擠占、挪用和截留中小學教職工編制，嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期使用臨聘人員。

 

 

 

　　“建立與事業(yè)單位聘用制度和崗位管理制度相銜接、符合教師職業(yè)特點、統(tǒng)一的中小學教師職務(wù)（職稱）系列。”負責人還介紹到，在鄉(xiāng)村學校任教3年以上（含城鎮(zhèn)學校交流、支教教師）經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價標準條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘教師職務(wù)（職稱）和專業(yè)技術(shù)崗位。城鎮(zhèn)中小學教師評聘高級教師職務(wù)（職稱），應(yīng)有在鄉(xiāng)村學校或薄弱學校任教或支教1年以上的經(jīng)歷。

 

    并全面推進義務(wù)教育教師“縣管校聘”管理體制改革，由縣市教育行政主管部門根據(jù)學校需要統(tǒng)籌實施派遣任教。凡是在城鎮(zhèn)中小學校任教滿9年的教師，應(yīng)向鄉(xiāng)村和薄弱學校流動；選派城鎮(zhèn)學校有經(jīng)驗的管理人員和骨干教師到鄉(xiāng)村學校支教講學；鼓勵退休特級教師、高級教師、教學名師到鄉(xiāng)村學校支教講學。

 

    此外，涼山還將以“國培計劃”和“省培計劃”為引領(lǐng)，分類分層實施鄉(xiāng)村教師校長素質(zhì)能力提升培訓，開展好涼山與廣東佛山、華中師大、四川師范大學等校的戰(zhàn)略合作，做好對口支教工作，選派校長教師掛職學習。

 

    州委、州政府將每3年開展一次優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任表彰活動，表彰名額不少于100名，給予一定物質(zhì)獎勵，并對鄉(xiāng)村教師予以傾斜，所占比例不少于40%。

 

    為了增強鄉(xiāng)村教師職業(yè)榮譽感，州、縣市政府還將對長期在鄉(xiāng)村學校從教并取得優(yōu)秀成績的教師給予鼓勵，并鼓勵和引導社會力量建立專項基金，對優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師給予物質(zhì)獎勵。

 

涼山日報記者 侯麗芳