安利“特教模擬城市”落戶西昌特教學校
作者： 來源：涼山城市新報 時間：2015-01-14 10:12:23 閱讀量：
究竟是買香蕉，還是買葡萄呢？左思右想之后，菁菁最終拿起了售價4元/個的香蕉放入購物車，又從褲兜里掏出幾張零鈔，仔細數(shù)了數(shù)，遞給了超市的老板。此時，小晨正在醫(yī)院，在醫(yī)生的詢問下，他在病歷上寫下了自己的名字，并告訴醫(yī)生自己哪里不適……
這看似普通的場景出現(xiàn)在9日早上的涼山州西昌市特殊教育學校。這一天，由西昌市殘疾人聯(lián)合會、安利公益基金會主辦的“安利特教模擬城市”活動在涼山州西昌市特殊教育學校舉行。二十余名志愿者為涼山州西昌市特殊教育學校的114名孩子帶來了生動的社會實踐課。
記者在現(xiàn)場看到，“模擬城市”設有超市、醫(yī)院等等，志愿者們帶領孩子們完成實景演練，通過這樣的方式，將知識融會貫通，讓他們在游戲中逐步學會購物、就醫(yī)、使用簡單工具等基本生活技能。
涼山州西昌市特殊教育學校校長拉新民介紹說，學校目前現(xiàn)有學生114人。這些孩子由于智力或身體上的缺陷，生活自理能力普遍較差。如何適應社會，培養(yǎng)獨立生活能力，是這些孩子面臨的最大問題和挑戰(zhàn)。
為了改善這種情況，主辦方策劃了本次“安利特教模擬城市”活動，該活動采用角色扮演和游戲的方式，真實再現(xiàn)超市、醫(yī)院等生活中的各種場景，并通過安利志愿者和孩子們的互動交流，手把手教給學生們各種基本生活技能，從而提高他們生活自理能力，以減輕學生家庭和社會負擔。
“今天我學會了怎樣看病和買東西，我很開心！”該校學生白日爾比劃著手語告訴記者。
安利志愿者鄧惠萍說：“特教學生是一群在智力或行為能力上比較弱勢的群體，他們的日常生活均需家人的協(xié)助才得以完成，這不僅給家庭和社會造成了一定負擔，也讓孩子本已脆弱的心變得更加自卑，希望通過此次‘模擬城市’活動，能讓更多城市的特教孩子在實踐中逐漸掌握生活的基本技能，提高生活自理能力，增強其融入社會的能力。”
西昌市殘聯(lián)理事長陳瑋也參與到志愿者服務活動當中，看到孩子們的表現(xiàn)后，她高興地表示：“通過本次‘特教模擬城市’活動，孩子在模擬體驗中逐漸掌握了認識貨幣、選擇和分類、如何就醫(yī)、認識藥品和食品的分別等基本生活技能，提高了生活自理能力，增強了其融入社會的能力。”
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