鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校圖書(shū)室。 

 
　　為全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、各類教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，寧南縣繼續(xù)加大教育事業(yè)發(fā)展投入力度，投資10個(gè)億全力推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育精準(zhǔn)扶貧工作。其中：3.5億元用于三峽白鶴灘學(xué)校遷建和縣初級(jí)中學(xué)改擴(kuò)建；4億元用于縣職校、縣民族中學(xué)、縣民族小學(xué)改擴(kuò)建及縣朝陽(yáng)小學(xué)遷建；2.5億元用于全縣各學(xué)校風(fēng)貌打造和設(shè)備設(shè)施購(gòu)置費(fèi)用，傾力打造“十億級(jí)”教育跨越發(fā)展體系。

　　義務(wù)教育均衡發(fā)展是推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、全面構(gòu)建和諧社會(huì)的重要民生，也是實(shí)現(xiàn)全民素質(zhì)提升、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要途徑。按照州政府的規(guī)劃，寧南縣將與會(huì)東縣、會(huì)理縣、冕寧縣于2016年接受四川省人民政府義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。寧南縣中小學(xué)布局調(diào)整后，3所初級(jí)中學(xué)和38所村完小以上小學(xué)將作為接受義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的準(zhǔn)備學(xué)校。

　　為確保今年寧南縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過(guò)省州督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，寧南縣委、縣政府高度重視，始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，多次召開(kāi)專題會(huì)議研究加快推進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)發(fā)展工作。要求全縣上下必須以義不容辭的使命感和時(shí)不我待的緊迫感，同心協(xié)力、超常實(shí)干，強(qiáng)力推進(jìn)相關(guān)工作。

　　一是統(tǒng)籌做好全縣教育事業(yè)發(fā)展資金籌集和使用規(guī)劃，確保建設(shè)資金調(diào)配有度、撥付及時(shí)。要求各相關(guān)部門(mén)以高度的工作責(zé)任感和政治自覺(jué)性，自加壓力、盡己所能，多方籌集資金支持全縣教育事業(yè)發(fā)展。2016年，全縣財(cái)政將進(jìn)一步優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，壓縮一般性支出，新增財(cái)力重點(diǎn)傾向教育，優(yōu)先保障全縣教育事業(yè)發(fā)展支出。由縣財(cái)政承擔(dān)實(shí)施PPP項(xiàng)目四所學(xué)校即縣職校、縣民中、縣朝小、縣民小的土地征用和全縣各學(xué)校（不含三峽白鶴灘學(xué)校）的風(fēng)貌打造、設(shè)備設(shè)施購(gòu)置費(fèi)用；縣財(cái)政局在2月底前撥付5000萬(wàn)元，用于縣民中、縣職校、縣朝小和縣民小的土地征用及房屋拆遷。在資金使用過(guò)程中，要將教育均衡發(fā)展與規(guī)模辦學(xué)、移民搬遷、教育精準(zhǔn)扶貧等緊密結(jié)合，白鶴灘電站淹沒(méi)區(qū)的學(xué)校原則上不再繼續(xù)投入，以保證資金使用的有效性。

　　二是各學(xué)校要明確節(jié)點(diǎn)、倒排工期，加快義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收迎檢各項(xiàng)工作，確保在今年5月底前全面完成三峽白鶴灘學(xué)校和縣初級(jí)中學(xué)綠化工程；在10月底前全面完成學(xué)校風(fēng)貌打造和設(shè)備設(shè)施完善工作；在12月底前全面完成縣初級(jí)中學(xué)建設(shè)項(xiàng)目。

　　三是縣PPP項(xiàng)目管理中心要組織外出考察學(xué)習(xí)其他地區(qū)“PPP”項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，抓緊與咨詢公司和投資方洽談對(duì)接，大膽探索“PPP”項(xiàng)目實(shí)施模式，加快推進(jìn)縣民中、縣職校、縣朝小和縣民小“PPP”項(xiàng)目實(shí)施。

　　四是要以建設(shè)縣城教育園區(qū)、打造區(qū)域性教育發(fā)展高地為帶動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)“初中以上向縣城集中，小學(xué)高段向片區(qū)中心校集中，小學(xué)低段向鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校集中”的辦學(xué)模式，推動(dòng)該縣教育事業(yè)高點(diǎn)起步、后發(fā)趕超，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件明顯改善、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范、教師隊(duì)伍專業(yè)提升、教育質(zhì)量全面提高，為寧南經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。