近日，彭永勤老師正在西昌市南寧中學(xué)初一四班為學(xué)生們講試卷，臨近期末考試，彭老師講得很用心，聲音也很洪亮。

 

    自從1987年調(diào)到南寧中學(xué)任教以來，彭永勤兢兢業(yè)業(yè)工作30年。2009年，彭永勤被檢查出患有宮頸腺鱗癌，后來經(jīng)過30余次放化療，第二年便毅然返回講臺。

 

 

 

    彭永勤出生于1965年，父親也是一名鄉(xiāng)村老師。1971年，父親參與籌建南寧中學(xué)，自己的初中也是在這所學(xué)校就讀的。

 

    初中畢業(yè)后，彭永勤到會理師范學(xué)校就讀，畢業(yè)分配時(shí)，已是南寧中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的父親并未讓女兒去好的學(xué)校當(dāng)老師，而是讓她去了一所偏遠(yuǎn)的民族鄉(xiāng)小學(xué)。

 

    彭永勤說，剛?cè)ミ@個鄉(xiāng)小時(shí)，她們?nèi)齻€女老師住一間寢室，沒有床鋪，只有幾張木板，彭永勤他們就找來一些稻草鋪上，簡單搭了床。

 

    “我的學(xué)生更可憐。”彭永勤說，不少學(xué)生因?yàn)闆]有鞋穿，冬天都只能赤腳來上課，腳趾凍得通紅。

 

    當(dāng)時(shí)，彭永勤他們是一個老師上一個班，既要上語文，又要上數(shù)學(xué)，教學(xué)和批改作業(yè)都要隨時(shí)轉(zhuǎn)換角色，還要當(dāng)生活老師。

 

    兩年后的1987年，由于南寧中學(xué)缺地理老師，學(xué)校要調(diào)她過去。“但其實(shí)我是很想教物理的。”彭永勤告訴記者，雖然沒有教自己喜歡的課程，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也安排給了她一個重要工作：管理學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室。

 

    “我剛?cè)r(shí)，實(shí)驗(yàn)室里用手一抹都是滿手灰塵。”彭永勤晃了晃手里的一串實(shí)驗(yàn)室教室鑰匙，告訴記者，她剛接手實(shí)驗(yàn)室時(shí)，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室不分，實(shí)驗(yàn)器材凌亂、實(shí)驗(yàn)課不健全，管理混亂。

 

    在任課老師支持下，彭永勤很快將學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室工作進(jìn)入正軌，并配備了必要的實(shí)驗(yàn)器材。實(shí)驗(yàn)室從僅能做演示實(shí)驗(yàn)一組，到現(xiàn)在可以做分組實(shí)驗(yàn)13組。如今，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)了理化生三科實(shí)驗(yàn)的分設(shè)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備基本達(dá)到中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

 

    即便沒有教實(shí)驗(yàn)室的理化生課程，但由于彭永勤管理規(guī)范，學(xué)校還是信任地將物理實(shí)驗(yàn)室的管理工作交給她。

 

 

 

    2009年以前，除了管理學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，彭永勤還上了三個班的地理課，每周算下來也有10多節(jié)課，但自己沒覺得一點(diǎn)累，有時(shí)候上了晚自習(xí)，還能在家批改作業(yè)。

 

    2009年，春季開學(xué)沒幾天，彭永勤就感到四肢無力，與以前的精神大不一樣。到西昌、成都等醫(yī)院檢查后，被確診為宮頸腺鱗癌。

 

    南寧中學(xué)的一位校領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，當(dāng)時(shí)彭永勤把實(shí)驗(yàn)室鑰匙交給自己，說是要請假去做手術(shù)，但并沒有告訴學(xué)校自己患了癌癥。

 

    3月30日，彭永勤在成都做了手術(shù)。“手術(shù)做了七個多小時(shí)，兩個醫(yī)生輪番上陣。”彭永勤告訴記者，自己早上被推進(jìn)手術(shù)室，術(shù)后，醫(yī)生告訴陪伴的家人，不能讓她一直睡，要不停呼喚和拍打她，不然有可能就“睡”過去了。當(dāng)天天黑后，彭永勤醒來時(shí)，臉上被家人打得辣乎乎的。

 

    放化療的痛苦，只有經(jīng)歷過的人才知道，吃啥吐啥、萎靡不振……“在這期間，丈夫和家人給了我很大鼓勵。”彭永勤告訴記者，丈夫在鐵路上工作，為了照顧彭永勤手術(shù)和放化療，他主動申請將工作時(shí)間調(diào)整為夜班，這樣可以集中休息三天，方便照顧自己。

 

    此后的2009年，彭永勤分別在西昌和成都放化療30多次。“我以前可是長發(fā)齊腰，后來都掉光了。”彭永勤笑著告訴記者。

 

    手術(shù)那年，彭永勤的兒子正好讀初三。由于生病治療，彭永勤和丈夫沒有更多精力照顧兒子，兒子也沒有繼續(xù)讀高中。“他后來到成都上了職業(yè)學(xué)校，如今在成都打工。”談及兒子，彭永勤眼里滿是愧疚的淚水。

 

     2010年9月，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)養(yǎng)，彭永勤回到學(xué)校。“我還是放心不下學(xué)生。”她告訴記者，學(xué)校只安排給她一個班的地理課和物理實(shí)驗(yàn)室的管理工作。剛回到校園那段時(shí)間，她在講臺上只能站幾分鐘，大多是坐著講課，要寫黑板時(shí)又站起來。

 

    “但我的學(xué)生很體諒我，每次課前都給我準(zhǔn)備了板凳。”彭永勤說，正因?yàn)檫@樣，她更要用心教學(xué)生。

 

    不久前，彭永勤獲感動西昌十大人物獎，她說：“我放不下熱愛的工作，放不下熱愛的學(xué)生，放不下三尺講臺。哪怕是坐著上課，我也是快樂的。”